martes, 8 de enero de 2013

La autoridad del profesor




Caricatura ganadora en un congreso sobre educación y vida sostenible en Sao Paulo del caricaturista y dibujante francés Emmanuel CHAUNU.



" El deterioro sistemático del papel del maestro nos sitúa ante un panorama desolador. No es sólo que tengamos una crisis de autoridad, es que nos acercamos a una oleada colectiva de ignorancia y estupidez"


Recomiendo la lectura de este articulo de opinion de FRANCISCO J. LAPORTA que he visto en un otro blog. Pinchar http://blog.educastur.es/movimiento/files/2009/11/autoridad-del-profesor.pdf



Fuente: http://blog.educastur.es/movimiento/

domingo, 9 de diciembre de 2012

Diferencias de genero en los Deportes


Vivimos en una época en que se hace  una construcción social  entre hombres y mujeres en relación al suyo poder en nuestra sociedad, todavía no existen las mismas oportunidades de por ejemplo, inserción social y ciudadanía entre  todos. Hablamos de las diferencias de genero, que son una constante hoy en día y debido al preconcepto social que existe somos criticados por queremos hacer lo que habitualmente por ejemplo es algo que solo hombres o solo mujeres hacen, como una mujer practicar un deporte de contacto el rugby, o como un hombre practicar ballet u otro tipo de danza en que normalmente la populación más frecuente son mujeres.
”Las instituciones escolares fabrican los sujetos que la frecuentan, o sea, ellas son producidas por ellos y por las representaciones de genere que en ellas circulan. Así, en estas instituciones podrá haber la producción de diferencias y desigualdades en estés individuos, y también la información, de que cada uno/a puede o no hacer y del lugar donde chicos y chicas deben ocupar” (Louro 1997).
En mi opinión esto tiene de terminar, no pueden haber desigualdades entre GENEROS, y los profesores y la escuela tienen una grande función de no permitieren las jerarquías de géneros. Así y aconsejada  por Victor Perez Samanigo, he visto una película  llamada “Billy Eliot”,  que nos ayuda a reflectar eso mismo. ¿Porque hay diferencias sociales, porque critican nuestros gustos o nuestras habilidades, solo porque es un hombre o mujer no puedes hacer lo que le gusta y lo que te da más placer?

Esta es la historia de Billy Eliot, un niño de 11 años que vive en Durmhan, un pueblo de mineros, estos están viviendo una huelga y en ella se encuentra su padre, él tiene a Billy en un estereotipo de que los hombres deben de hacer y comportarse rudamente, así que pone a practicar a Billy el deporte del boxeo, pero un día llega la señora Wilkinson (una profesora que da clases de ballet) y se instala en el gimnasio donde Billy practica box, el al ver algo extraño se acerca curiosamente, y con este interés vienen conflictos con su familia en especial el padre que es el que lo catalogaría como “marica”, pero a Billy le gusta bailar y toma clase haciendo creer a su padre que aun va al boxeo.
Afectado por la huelga y la muerte de su esposa, se entera de que Billy baila ballet y le prohíbe seguir practicando algo para “maricas”, la maestra se entera de esto y decide darle clases privadas, gratis y a escondidas de su padre. Hasta que un día se le presenta a Billy la oportunidad de una audición para poder entrar a una de las mejores escuelas de ballet en Londres. Una noche el padre de Billy lo ve bailar y cambia drásticamente de opinión, ya que se da cuenta de que es muy buen bailarín, y con esto decide ayudarlo a entrar a esa escuela. Después de un gran apoyo por parte de la familia de Billy y el esfuerzo de él logra entrar a la academia.

sábado, 24 de noviembre de 2012

La educación




¿Que pasa se te digo que no creo en la escuela tradicional pero si en LA EDUCACIÓN?




Un video para hacerte pensar sobre la escuela tradicional y su inflencia en nuestra educación.

Homeschool


Thomas Edison, Ágata Cristhie, Mozart, Frank Lloyd Wright, Louis Armstromg, Beatrix Potter, Hans Christian Andersen, Alexander Graham Bell y Jane Austen fueron homeschoolers entre otros muchos, algunos durante toda su infancia y otros durante un tiempo.

¿ Al final qué es la Educación en casa?



Significa asumir de forma integral la educación de nuestros hijos, tanto en los aspectos de adquisición de conocimientos y habilidades, como en la transmisión de valores y principios, sin delegar ninguna de estas funciones en instituciones educativas.

¿Como la veais vosotros? Homeshooling o educación tradicional?
 
Deja tu opinión!
Para más informaciones acerca de homeschooling: educarencasa.orgeducarencasa.org

jueves, 22 de noviembre de 2012

Cuerpos transgresores

      Las concepciones del cuerpo y movimiento. (Poster presentado en la clase de educación del movimiento - Cuerpo Comunicativo)



" Si, yo me sinto bien, me sinto yo! Me gusta ser quien soy y como soy, no tengo problemas en admitirlo...Yo soy transexual!"

Estas son las palavras de una persona que no tiene medos, que se siente bien con su cuerpo aunque lo tenga cambiado y que la sociedad, aún hoy, rechacé esta opción. Esta es una forma de comunicar con el mundo, de mostrar que se orgullan deste cambio pues "El cuerpo es el principal símbolo del yo" (Synnott ,1993 p. 2),  y se ellos se sienten bien en hacerlo porqué no pueden?  El objetivo de mostrar que ellos existen es también un medio para que se haga la aceptación y integración de estas opciones de estas personas.


¿Cual es vuestra opinión?







domingo, 4 de noviembre de 2012

Cuestiones guía acerca de las expectativas y compromisos de la asignatura:


- ¿Qué espero aprender?
Espero aprender cuales factores pueden influenciar el movimiento humano. Que movimientos nos caracterizan, que influencias tenemos del contexto, que factores, internos y externos... Cuales son los significados del lenguaje corporal… Entre otras cosas más.
- ¿Qué voy a hacer para aprender?
Para aprender en esta asignatura voy hacer todos los trabajos propuestos, asistir a todas las clases, hacer mis reflexiones y hacer publicaciones en mi blog.
- ¿Qué experiencias relevantes espero tener?
Las que el profesor y mis compañeros quieran proporcionar, pero el principal es conocer diferentes puntos de vista, y en general de que forma se expresa nuestra sociedad.
- ¿Qué haré para tener experiencias relevantes?
Buscar todo el que esta relacionado con este tema, profundizar mis conocimientos, buscar nuevos conceptos, y quizás discutir ideas con mis compañeros.
- ¿Qué haré para que aprendan y experimenten, mis compañeros/as?
Ayudarlos con lo que necesiten, incentivarlos a ver mi blog y publicar cosas de Portugal y de otros países por ejemplo.
- ¿Qué utilidad creo que puede tener lo que voy a aprender y experimentar?
Me permitirá futuramente transmitir los conocimientos y experiencias a mis alumnos.
- ¿Qué utilidad creo que puede tener lo que voy a hacer para que mis compañeros/as aprendan?

Partilla de experiencias y ideas relevantes de acuerdo con los temas, para hacerlos piensar. Y lo que yo quiero hacer para que ellos aprendan con mis ideas, me permitirá hacerlo con mis futuros alumnos con el objetivo de que también aprendan, o sea, ya es una praparación para mi.

La educación el movimiento y yo





 
 
Este dibujo representa una clase de aeróbic.
Este es solo un ejemplo de educación del movimiento, hay muchos más, pero me identifico mucho con esta. También ha sido la primera imagen cuando he oído las palabras educación y movimiento juntas. Para mi todos los tipos de danza son lo mejor ejemplo de movimiento, pues sus movimientos son fluidos, son una forma de expresar nuestros sentimentos, y de acuerdo con lo que la música nos transmite hacemos diferentes movimientos, pues ellos nos dicen alguna cosa, la danza es una forma de nosotros nos expresarnos libremente, se estamos felices, tristes...
La educación esta intimamente relacionada con movimiento, pues la danza exige coordinación de movimientos y eso tiene que ser educado, es por eso que tenemos diferentes tipos de danza pues coordinativamente son diferentes, relacionase también con las diferentes culturas y así con los diferentes tipos de educación y de educar.